軍隊學校化
小學四年級的作文課，題目是「我的志向」，當時我寫的是「當個學生喜歡的老師」。
民國四十七年暑假發生八二三砲戰，海峽風雲緊張，激發年輕學子的愛國情操，紛紛投考軍校，我也是其中一員。當時內心有些遲疑，我的志向是當個有愛心的老師，絕不體罰學生，當軍人是否違背了我的初心？
經深入思考，認為可以先讀軍校，等退伍了，若未戰死沙場，再轉業教職，豈非一舉兩得？因此下定決心，選擇了復興崗，學習訓輔領域才能，磨練領導統御技能，以實現愛國的宏願。
畢業分發陸軍防空飛彈部隊淡水基地，在陸軍飛彈605群六一一營第一連占中尉幹事缺，剛巧八期的徐明生輔導長要到外語學校進修，我以少尉代理上尉輔導長，而基地連長是陸官二十六期的優秀軍官周仲南少校（官校第一名畢業，留美防校榮獲第一名返國），他治軍甚嚴，賞罰分明，勉勵官兵身為第一基地，又是神箭部隊力士飛彈打靶連，「只要第一，不要第二。」
連長的期望與我的座右銘不謀而合，即「做人當做天下第一等人，做事當做天下第一等事」。
某日我到連長室將我的「軍隊學校化」理想報告連長，敬請全力支持：因為飛彈部隊的士官兵素質都是高中及專科以上選優而來的，服役年限又是三年，我們可以利用休班時間成立自學進修班，將空餘房間改為自修室，以福利金撥款購買升學參考書，及考古試題，定期測驗，並訂定獎勵辦法，以提升進修風氣。兩年服役期滿的七天退伍假，保留至大學聯考再休，以便參加聯考應試。連上定期舉辦旅遊、文娛活動及同樂會，並邀請附近國小老師及大學同學共襄盛舉，以調劑戰備執勤的身心疲勞。
連長聽了我的提議，欣然同意，並以排為單位定期舉辦籃球、拔河、歌唱、壁報、作文、花燈等比賽，以原有的政訓、文康、福利、民運小組負責執行，各種比賽的成績、作品、照片均張貼於文化走廊，提供懇親會家屬欣賞，戰士們皆以飛彈大學預備班自許。
感謝周連長（後曾任經國先生侍衛長）助我打好了軍隊學校化的基礎，使營區成為校園，戰士們互稱學長、學弟，以軍作家，在退伍歡送會上，離情依依，流下感人的熱淚。
民國五十五年響應志願留營運動，掀起了愛國熱潮，幾乎全連都願留營，經審慎挑選，共有四十二位戰士獲得錄取，為三軍之冠，周連長榮獲蔣總統召見，並當選國軍英雄。我服役防空管制隊兩任，同袍錄取國立大學及排名前四名的私立大學共一四二位。
值得回憶的是沒讓周連長失望，官兵如手足，在連長領導下，當年淡水基地獲最優飛彈連，軍歌、政治大考比賽全群第一名。退伍弟兄終身難忘服役三年的校園生活，時常回到娘家來重溫舊夢。
某日指揮官張德溥將軍蒞臨本連視察，目睹弟兄們氣質非凡，士氣高昂，不久就令調陸官二十七期郭志峰上尉與我至群部，參與留美士官儲訓班的籌備工作，由我擔任第一期輔導官並兼任政治課程教官，完成了教書的夢想。
【作者速寫】杜敏君，政戰學校十期，任教大專、高中二十七年後退休。
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